纵观中国书法发展历史，文字从书写性逐渐发展到审美性，执笔者在浓淡干湿之间不断融入自身的精神、理念，也正是这种真情实感的浸入，激发了观者的审美情感进而不断拓宽自己的想象空间。

　　从甲骨文、金文（钟鼎文）、石鼓文演变为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等。中国书法的滥觞与发展，无不昭示出在不同历史时期的书法都有其特殊性与时代性。书法家劳动先生在汲取传统精华的基础上，不断总结与思辨，进而创作出独特的“书法画艺术”（又称“图草艺术”），这对于研究当代书法和绘画形式发展、嬗变而言提供了重要的参考资料。

　　近日，广州国际艺术博览会与书法家劳动先生进行了一场深度的艺术对话，谈话围绕艺术故事、艺术研究、艺术观点等内容展开，希望能通过文字的方式深入剖析中国书法的多维魅力。

释文：晛睆梦中迷，流莺碧树西。起来红日照，已度别枝啼。《晓莺》李梦阳，光平。

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　　采访精选

　　G=广州国际艺术博览会

　　L=劳动先生

　　G：请问您是从何时开始学习书法艺术的？在学习过程中受到哪些前辈的影响？您内心有没有一个榜样式的人物（书法家）可以作为您的楷模？他对您的艺术创作有什么影响？

　　L：自幼就对中国书法有一种发自内心的喜爱，感觉字帖上的字极具东方艺术美感。大约是从1966年上小学四年级时开始自学书法，那时买不到字帖，只有一本《柳公权玄秘塔字帖》，一学就是8年。

　　到1985年，浙江美术学院（现中国美术学院）向全国招收建国后的首届书法研修生，招生名额只有10个，我便抱着试试看的心态，报名参加了考试，没想到最后居然被录取了，非常惊喜。

　　劳动先生的草书作品 陶渊明《饮酒》

　　至此，我正式结束了自学的阶段，真正进入有名师点拨的艺术殿堂，这是我学习书法的重大转折点，从此如鱼得水，在书法的艺术海洋中源源不断地汲取养分，成长壮大。

　　在浙江美术学院中得到了众多名师的指导点拨，如著名的书法家沙孟海、刘江、章祖安、王冬龄、陈振濂等。老师们各有所长，在书法艺术上都给予我不同维度的思考，给我带来了深远的影响。

　　劳动先生在个人书法展上的活动剪影

　　沙孟海老师是我非常崇拜的楷模，他身高1米8，声如洪钟，他的字笔力遒劲，真力弥漫，力能扛鼎，特别是在宏伟的建筑物上，只有他老人家的字才能镇得住。作为二十世纪十大书法家之一，当之无愧！在沙孟海老师的影响下，我在学习书法的过程中，非常重视对书法的笔力追求。

　　劳动先生的草书作品 斗方

　　刘江老师是教我们篆刻的，那小小的方寸之间，气象万千，美不胜收，沉醉其间，难以自拔；古汉语是章祖安老师教的，古汉语对我们学书法的人太重要了，古代的书法理论都是古汉语，没有较高的古汉语水平，根本看不懂，对于书法水平的提高影响很大；学习草书是在王冬龄老师的直接影响下进行的，非常羡慕和崇拜他写得一手龙飞凤舞的草书。

　　劳动先生与中国美院、我国著名书法教育家、西泠印社执行社长刘江老师的合照。

　　劳动先生与中国美术学院教授、博士生导师章祖安老师的合影。

　　喜欢搞书法理论是受陈振濂老师的启迪，陈老师讲课时口若悬河、滔滔不绝，给我留下了极为深刻的印象，他的课每周一次，都在上午，他经常沉醉其中而忘了时间，同学们也听得入神，中午下课后到食堂吃饭时都没菜了，但大家并不后悔，还很高兴，因为多学到了知识。

　　劳动先生在现场挥毫

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